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基层党员冬训第七次学习材料
发布人:张 柳 浏览:1049次 时间:2016/3/10 15:06:15

坚定理想信念 坚守信仰追求 切实加强新形势下党员干部理想信念教育

 

 习近平同志指出:“坚定理想信念,坚守共产党人精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”加强党员理想信念教育,是我们党强化自身建设的一条宝贵经验和优良传统。在新的历史条件下,如何继承和发扬党性教育的优良传统,进一步增强党性教育的针对性和实效性,提升党性教育水平,使党经受住中国特色社会主义面临的各种风险考验,是党的建设的一项重要课题,既十分重要又十分紧迫。

 

  一、党员干部理想信念教育面临的严峻考验

 

  党员干部党性修养及理想信念,作为领导干部能力素质的核心,是领导干部从政之基、处世之道、做人之本,是领导干部对党的“忠诚度”和对党的事业“执着度”的具体体现,直接关系党的形象和中国特色社会主义事业的兴衰成败。新时期,世情、国情、党情都发生了重大变化,对加强领导干部的党性修养及理想信念教育提出了新的要求、新的考验。

 

  第一,国际环境复杂多变。改革开放30多年,经济全球化、政治多极化和越来越复杂的国际形势给党员干部的思想带来了巨大、深刻的影响,特别是形形色色的非马克思主义和各种错误思潮以及腐朽生活方式影响着党员干部。在一些党员甚至领导干部中产生了“信仰危机”,对共产主义、社会主义理想信念动摇。有的甚至推崇民主社会主义,极力主张西方式的民主、自由、人权、多党制,看不清民主社会主义的本质,等等。复杂多变的国际环境对党员领导干部增强党性提出了更高的要求,只有不断加强党性修养,增强党性,增强政治敏锐性、政治鉴别力,才能经受住国际环境复杂多变的考验。

 

  第二,市场经济日益深化。市场经济的负面效应和国外资产阶级腐朽思想文化的侵入,使我们的党员领导干部党性面临着新的考验。有的党员领导干部政治意识弱化,在重大原则问题上缺乏政治坚定性,不能自觉地维护党中央的权威,在政治上不能同党中央保持高度一致,在执行党的路线方针政策上,搞实用主义,“上有政策,下有对策”;有的不虚心听取群众意见和呼声,热衷于搞形式主义,摆“花架子”等;有的奉行享乐主义,热衷于吃喝玩乐,讲排场,摆阔气,甚至以权谋私,最终走向腐化堕落;有的经受不起权力、金钱、美色的诱惑,以权谋私,违法乱纪,堕落为犯罪分子。这些问题虽然是个别现象,但也极大地损害了党的形象。   

 

  第三,网络舆情难以掌控。当今世界,互联网发展迅速,已成为人们生活的重要组成部分和人类文明传播发展的重要载体。据统计,我国现有网民4亿多人,手机用户8亿多人,网络传播成为影响巨大的新型媒介系统,渗透到现实社会各个方面,给党的建设带来重大挑战和机遇。如何适应网络化、信息化的挑战,营造新形势下党员理想信念工作良好的网络舆论环境,是当前党员干部面临的一项十分重要和迫切的新任务,也是今后一个时期实现自身科学发展必须面对和解决的重大课题。

 

  第四,教育创新亟待提升。改革开放的深入推进,给经济政治社会文化各个方面带来深刻变化,各种新情况、新现象、新变化、新课题层出不穷。传统的教育内容、方法不适应市场经济的变化,党员管理、教育、监督也面临新的挑战。如何进一步探索加强新形势下党员教育管理的途径和办法,不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,发挥党员的先锋模范作用,这些都是当前党员理想信念教育的重大问题。这就需要我们理清新思路、研究新规律、探索新途径、寻求新发展,集中体现全心全意为人民服务的宗旨、体现与时俱进的时代特征。

 

  二、党员理想信念教育面临挑战的原因探析

 

  在新的历史时期,一方面,在党的正确领导下,中国取得了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。但另一方面,社会形势越来越复杂多变,思想文化越来越多元,理想信念教育面临着许多由新的时代特征和历史条件所带来的新问题。

 

  第一,认识不够深入。部分党员、领导干部在理想信念上动摇,是由于没有真正把理想信念建立在科学的理论基础之上,不能运用马克思主义的立场、观点和方法科学分析一些基本理论问题。有的人对社会主义改革的前景认识不清,对当前社会问题的解决和党的最终奋斗目标的实现信心不足。有的人认为“党性无用”、“党性过时”。事实一再告诉我们,马克思、恩格斯关于资本主义社会基本矛盾的分析没有过时,关于资本主义必然消亡、社会主义必然胜利的历史唯物主义观点也没有过时。这是历史发展不可逆转的总趋势,党的最高理想和最终目标是实现共产主义。我们现在的努力以及将来多少代人的持续努力,都是朝着最终实现共产主义这个大目标前进的。但是,一些人认为共产主义是可望而不可及的,甚至认为是望都望不到、看都看不见,是虚无缥缈的。这些人之所以理想渺茫、信仰动摇,根本就是历史唯物主义观点不牢固。

 

#p#分页标题#e#  第二,价值取向迷失。有的人理想信念不坚定,缺乏信仰追求,甚至以权谋私,贪污腐化,违法乱纪。理想信念的坚定,是好干部的第一位标准。形象地说:“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’。”坚定的信仰始终是党员、干部站稳政治立场、抵御各种诱惑的决定性因素。在党内,有的把当干部作为一种谋取私利的手段、直至走向腐败变质,有的在大是大非问题面前退避三舍、立场摇摆,有的热衷于算命看相、求神拜佛,有的信奉金钱至上、名利至上、享乐至上等,说到底就是信仰迷茫、精神迷失。

 

  第三,不公现象加剧。首先,收入分配不公平。根据最近两年的调查数据,我国的基尼系数已经超过了0.45,贫富之间显现出两极分化的趋势,少部分高收入人群的收入和财富在快速增长,而大量的普通工人和农民的收入增长缓慢或不增长,还有一部分失业、下岗人员的收入减少甚至处于贫困状态。其次,受教育机会不公平。家庭背景影响教育机会越来越严重,近年来教育收费的快速上涨,使一些贫困家庭的子女不得不放弃继续求学的机会。再次,医疗卫生不公平。所谓看病难看病贵,在很大程度上,反映了医疗卫生资源分配上的极不公平。如果任这些社会不公平的现象发展下去,会造成普通党员不满的心理,造成党员的理想信念动摇,从而妨碍理想信念的巩固和发展。

 

  第四,各种挑战并存。在经济全球化、社会信息化的时代背景下,各种思想文化相互激荡,既有敌对势力对我们进行的渗透、颠覆、破坏,又有社会思潮多元、多样、多变背景下各种杂音噪音带来的干扰。在这种情况下,共产党员理想信念教育面临的社会环境和时代内容出现了新的变化,传统的理想信念教育的内容、方法也需要有所变化。此外,目前我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,经济社会发展状况与发达资本主义国家相比仍存在着较大差距,加之当前我国已进入改革发展的关键时期,世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异,国际金融危机影响深远,全球思想文化交流交融交锋呈现新特点,综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈。同时,我国发展呈现一系列新的阶段性特征,出现一系列新情况新问题,呈现出新旧矛盾相互交织,长期性矛盾和阶段性矛盾相互交织,可以预料和难以预料的矛盾相互交织的复杂局面。党内存在不少不适应新形势新任务新要求、不符合党的性质和宗旨的问题,使党面临着如何坚定理想信念,如何增强党的创造活力和团结统一,如何提高推动科学发展、促进社会和谐能力,如何保持党同人民群众的血肉联系等重大问题,亟待需要我们采取切实有效措施,抓紧加以解决。

 

  三、党员干部理想信念教育的时代内涵

 

  不同时代都有自己时代的理想,党性和理想信念教育的内涵应该随着时代的发展不断丰富和演进。

 

  第一,坚定的理想信念是历史发展动力。古往今来,任何民族、任何国家、任何政党,坚定的理想信念,是其生存发展的精神动力,是其攻坚克难的制胜法宝。否则,就难以为继、不能长存于世。中华民族所以能够生生不息五千年,文明不断四海立,就是因为“天下大同”的思想,“自强不息”、“厚德载物”的精神,“和为贵”、“协和万邦”的理念,成为中华优秀文化传统的核心,成为中国人精神追求的主轴。近现代以来,一代又一代仁人志士为了改变半殖民地半封建社会的地位,为了追求民族独立和人民解放,不惜流血牺牲,靠的就是一种信仰,为的就是一个理想。尽管他们也知道,自己追求的理想并不会在自己手中实现,但他们坚信,一代又一代人持续努力,一代又一代人为此作出牺牲,崇高的理想就一定能实现。

 

  第二,实现共产主义是共产党人的最高理想。我们党从诞生之日起就把马克思主义写在自己的旗帜上,把实现共产主义确立为最高理想。马克思主义、共产主义信仰是共产党人的命脉和灵魂。党的主要创始人李大钊面对绞刑架,发出了“我们深信,共产主义在世界、在中国,必然要得到光荣的胜利”的豪迈誓言。方志敏烈士在英勇就义前,慷慨陈词:“敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义,乃是宇宙的真理!”革命先烈在生与死的考验面前所以能够威武不屈、前仆后继,就是因为他们对共产主义理想坚信不疑、矢志不渝,就是因为他们对未来美好社会的实现充满了信心。

 

  第三,中国特色社会主义是中国现代化的行动指南。坚定理想信念,是我们共产党人先进性和纯洁性的集中体现。党的领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平同志,都对坚定理想信念和加强理想信念教育作过深刻的论述。从党的十二大,邓小平同志在开幕词中提出走自己的路,建设有中国特色的社会主义以来,中国特色的社会主义是历次党的代表大会的一条主线。习近平总书记指出,中国特色社会主义是是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一,是根植于中国大地,反映中国人民意愿,适应中国和时代发展要求的科学社会主义,是全面建成小康社会、加开推进社会主义现代化的必由之路。

 

  第四,实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。“中国梦”就是一个理想,是一个全民族的理想。习近平同志指出:中国梦是一个形象的表达,是一个最大公约数,是一种为群众易于接受的表述,核心内涵是中华民族的伟大复兴,就是要实现国家富强、民族振兴和人民幸福。这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。广大党员干部一定要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的征程上奋勇前进。#p#分页标题#e#

 

  四、新形势下党员干部理想信念教育的建议

 

  加强党性修养及理想信念教育,理想信念是基础,党性修养是升华,是一个逐步提升的、动态的发展过程。崇高理想信念的确立和巩固,并不是一朝一夕的事情。当前和今后一个时期要把理想信念教育作为一项根本任务抓实抓好,切实体现当前鲜明的时代特色。

 

  第一,注重推进理论武装。习近平同志指出:“只有学懂了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观,特别是领会了贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,才能心明眼亮,才能深刻认识和准确把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,才能始终坚定理想信念,才能在纷繁复杂的形势下坚持科学指导思想和正确前进方向,才能带领人民走对路,才能把中国特色社会主义不断推向前进。”用科学理论武装头脑是坚定理想信念的主要奠基石,是全体共产党员的终身必修课。领导干部特别是新干部、年轻干部,尤其要加强理论学习,学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题,坚定理想信念,廓清思想迷雾,排除思想干扰,站稳脚跟干事创业。

 

  第二,注重强化党性锻炼。习近平同志指出,共产党员要“自觉加强党性修养,增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识,切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献”。到党校学习、参加党的重大教育实践活动,都是加强党性锻炼和修养的重要途径。这些年来,我党先后开展的“讲学习、讲政治、讲正气”教育,保持共产党员先进性教育,深入学习实践科学发展观活动等,都是加强党性锻炼和修养的很好载体。今年全党开展的党的群众路线教育实践活动,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题,明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,就是要自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,是又一次对党员特别是领导干部的精神洗礼和党性锻炼。

 

  第三,注重砥砺意志品质。学习是灵魂的升华,实践是精神的养料,群众是最好的老师。中国特色社会主义伟大事业,是亿万人民群众共同创造的事业,给我们全体党员特别是年轻党员提供了砥砺意志和品质的极好机遇。要像胡锦涛同志指出的那样:“坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。”只有到实践中去,到群众中去,到改革创新一线去,到艰苦复杂环境中去,带头苦干实干,勇于担责担当,紧紧依靠群众,汲取群众智慧,才能打造过硬的功夫、磨练坚强的意志和品质,才能把崇高理想变成美好的现实,也才能用群众实践的营养去滋润和支撑我们的理想。

 

第四,注重坚守做人底线。习近平同志指出:“只要能守住做人、处事、用权、交友的底线,就能守住党和人民交给自己的政治责任,守住自己的政治生命线,守住正确的人生价值。”这是对全党同志特别是领导干部的谆谆告诫,是对全体党员开列的行为和精神的“防火墙”。坚定理想信念,是我们共产党人走正路、创事业的灵魂和根基。根基动摇,地动山摇。共产党员在诱惑和挑战面前,一定要坚定理想信念,不为名利所惑,不被困难吓倒。共产党员特别是领导干部应当做到“五个实”:信仰坚实,咬定青山不放松;工作扎实,不虚不漂浮;思想充实,不信歪理邪说;待人诚实,不搞庸俗哲学;睡觉塌实,不怕半夜鬼敲门。只有这样,才能称得上是合格的共产党员、合格的领导干部。

 

 

 

切实加强党员干部理想信念教育

 

一、切实加强党员干部理想信念教育

崇高的理想信念,始终是共产党人保持先进性的精神动力。共产党员要坚持理想信念,坚定不移地为建设有中国特色的社会主义而奋斗。这无疑是对新时期共产党员的基本要求,也是从理想、信念、宗旨、作风、能力等方面衡量党员素质高低的根本标准。作为新时期的党员干部,加强理想信念教育尤为重要。

(一)强化党员干部理想信念教育的重大意义

习近平总书记提出,各级领导干部要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。习近平总书记提出的“三严三实”的要求,论述精辟、意义深远,对广大党员干部谋事创业具有很强的指导作用。

严以修身,坚定理想信念是通往成功的指路灯,理想信念关系党的前途命运,是灵魂、是方向。加强理想信念教育是一个政党治国理政的保障,是一个民族奋力前行的向导,是党员干部的立身之本、力量之源、率众之基。忠诚于党的理想信念,是一名共产党员的基本要求,也是一名领导干部的基本规范,作为党员领导干部应该把加强党性修养和理想信念教育作为终生课题。

党的最高理想和最终目标是实现共产主义,共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士,必须全心全意为人民服务,为实现共产主义奋斗终身。党的领导干部必须具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念。理想信念是一个政党的灵魂,是一个共产党人思想的根基、精神的支撑、奋斗的源泉。有了坚定的理想信念,我们的道路才能越走越宽广,理论体系才能越来越丰富,制度才能越来越完善。现在一些领导干部之所以出现种种问题,从根本上讲,就是因为理想信念的缺失造成的。在改革开放的新形势下,要清醒地看到,面对形形色色的利欲诱惑,少数党员的理想信念出现了偏差,导致了“世界观、人生观、价值观”的位移。因此,创新开展以理想信念为重点的宣传教育工作显得尤为重要。

理想是真理和价值的统一。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,人的天职在勇于探索真理。只有具有崇高价值目标的理想,才能引导、鼓舞和激励人们为实现理想而奋斗。共产主义理想能代表历史发展的正确方向,能通过无产阶级革命和社会主义建设的实践,不断地转化为现实。共产党及共产党员只有始终不渝地为实现共产主义而奋斗,才具有先进性。加强党员领导干部的理想信念教育,牢固地树立共产主义理想信念,就能自觉加强党性锻炼,严格按党章的规定要求自己,树立正确的权力观、利益观、地位观,想方设法为人民办实事、办好事。这样,就可以防止人民的权力发生蜕变,使人民的权力始终为人民谋利益。群众享受到了党执政为民的成果,就会从内心深处激发出对党和政府的热爱,衷心地拥护党拥护社会主义。

(二)强化党员干部理想信念教育的基本要求

高度重视加强精神文明建设,以务实举措推动精神文明建设,是以习近平同志为总书记的党中央治国理政的一个鲜明特点。总书记在接见第四届全国文明城市、文明村镇、文明单位和全国未成年人思想道德建设工作先进代表等许多重要场合,对精神文明建设发表重要讲话、作出重要论述,提出一系列新思想新观点新要求。一是强调实现中华民族伟大复兴的中国梦,物质财富要极大丰富,精神财富也要极大丰富,只有物质文明建设和精神文明建设都搞好,国家物质力量和精神力量都增强,全国各族人民物质生活和精神生活都改善,中国特色社会主义事业才能顺利向前推进。二是强调人民有信仰,民族才有希望,国家才有力量。无论什么时候,马克思主义在意识形态领域的指导地位不能变,共产党人的理想信念不能忘,中华民族优秀文化和传统美德不能丢;要补精神之“钙”,在全党全社会持续深入开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育,不断增强对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同。三是强调社会主义核心价值观建设是凝魂聚气、强基固本的基础工程,要在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观,使之成为全体人民的共同价值追求,成为我们生而为中国人的独特精神支柱,成为百姓日用而不觉的行为准则。四是强调加强全社会的思想道德建设,发挥先进典型的榜样作用,激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力,引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。五是强调中华民族优秀传统文化是我们民族的“根”和“魂”,民族的强盛离不开文化的兴盛,要大力弘扬中华民族优秀传统文化,推动文艺繁荣发展,更好以文化人、以文育人,更好地弘扬中国精神、凝聚中国力量。六是强调精神文明创建要吸引群众广泛参与,推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中,提高精神境界、培育文明风尚。总书记的重要论述,站在推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度,深刻阐明了精神文明建设的地位作用,深刻揭示了精神文明建设的特点规律,丰富和发展了我们党关于精神文明建设的理论,是指导我们做好精神文明建设工作的强大思想武器。

做好新形势下精神文明建设工作,重要的就是用习近平总书记重要论述统一思想和行动。要以更宽的视野来深化对精神文明建设的认识,深刻把握物质力量和精神力量的辩证关系,深刻把握当今世界综合国力竞争的特点趋势,深刻把握时代发展变化对精神文明建设提出的新要求,不断增强“两手抓、两手都要硬”的思想自觉,把精神文明建设贯穿改革开放和现代化建设全过程。要以更高的追求来引领精神文明建设实践,着眼于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,着眼于实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,着力弘扬主旋律、凝聚正能量、树立新风尚,为党和国家事业发展提供精神力量。要以更有力的举措来推动精神文明建设工作,抓住机遇、迎难而上,积极主动作为,狠抓任务落实,推动精神文明建设实现新的发展。面对当前新形势、新任务要求,领导干部应树立“四破四立”。即破除信心不足安于现状的思想,树立敢于争先勇于进取的意识;破除墨守成规消极等待的思想,树立抢抓机遇开拓创新的意识;破除得过且过无所作为的思想,树立勇于担当敢于负责的意识;破除贪图安逸追求享受的思想,树立艰苦奋斗扎实肯干的意识。信念只有在积极的行动之中才能够生存,才能够得到加强和磨炼。

1、要切实增强政治敏锐性和鉴别力。要坚守马克思主义理想信念,勇于抵制各种错误思想理论的侵袭,进一步保持政治上清醒与坚定。严守党的政治纪律,增强大局意识,自觉与党中央保持高度一致,坚决维护中央权威,保证中央政令畅通,不折不扣地把党的路线方针政策落实到具体工作中。

理论联系实际,补足精神之“钙”。志当存高远,只有努力学习和运用马克思主义,尤其学习和运用当代中国的马克思主义——邓小平理论和“三个代表”重要思想,使社会主义现代化建设事业取得新的成就,才能深刻认识马克思主义的巨大真理价值,才能牢固地树立对马克思主义的信仰。一个领导干部,如果平时不学习,空虚无聊,时间久了,难免会被歪风邪气所侵蚀,就会得“软骨病”,就可能导致政治上迷茫、道德上失范、生活上放纵。这几年发生的形形色色的领导干部违纪案例都充分证明了这一点。可以说,学习是提高思想认识的前提,是加强自身修养、提升自身免疫力的有效途径,是筑牢理想信念、补充精神之“钙”的重要基础。习总书记反复强调领导干部要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。他在浙江主政时强调:要修炼道德操守,提升从政道德境界,最好的途径就是加强学习。当前,我们最迫切的是抓好以下五方面的学习:一是学习习总书记系列重要讲话精神。二是学习党章。党章是我们立党、治党、管党的总章程,明确规定党员的权利义务和对领导干部的基本要求。要好好学习党章,弄清楚自己该做什么、不该做什么,严守党的政治纪律和政治规矩,真正做到对党忠诚、爱党护党。三是学习法律法规。自觉学法尊法守法,善于运用法治思维和法治方式推动发展、深化改革、化解矛盾、维护稳定,发挥好“关键少数”的作用。四是学习传统文化的精华。习总书记说,“学史可以看成败、鉴得失、知兴替。学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀。学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非”。我们应当从中国浩瀚的历史传统文化中汲取营养,增强我们做人的思想支撑、文化支撑和哲学支撑。五是向革命先辈学,向焦裕禄、牛玉儒等先进典型学,激发自己内心的正能量,激发自己人性中的真善美,通过学习,给人以思想净化,给人以心灵励志。总之,通过学习、涵养浩然之气,坚定理想信念,强化党性观念,切实把严和实的要求立起来,以思想自觉引领行动自觉。

强化道德修养,筑牢立身之本。从古至今,我们中华民族就强调做官先做人,从政德为先。《论语》曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之”,讲的就是德乃为官之要。习总书记多次引经据典强调:“治国先治吏,官清民自安。礼义廉耻,国之四维,四维不张,国将不国。”为官之德在于清廉,当领导要以德服人。在任何时候任何情况下都要坚持社会主义信念不动摇。社会主义建设事业要成功,必须遵循马克思主义的基本原理。探索符合本国实际的社会主义发展道路,进行社会主义改革,密切联系群众。中国改革开放和现代化建设取得巨大成就,为社会主义提供了成功的例证。一定要运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,从社会发展规律的高度、从事物本质上认识问题,既要看到社会主义在发展过程中的曲折,更要看到社会主义的强大生命力和光明前途;既要看到当代资本主义制度有促进经济科技发展的一面,更要深刻认识它必然为社会主义所取代的历史必然逻辑。

提升综合素质,夯实发展之基。“非学无以广才,非志无以成学。”要实现业务工作和党建工作“两手抓、两手硬”的良好态势。把日常工作与党建结合起来,在突击性、重要性工作面前勇挑重担、敢破难题,有意识地让党员在业务工作一线“亮牌、亮绩”,实现党员在一线起作用、受教育,基层党组织的凝聚力、战斗力显着增强。

2、要坚持党员干部理想信念。实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,是我们党和国家在整个社会主义初级阶段的奋斗目标。中国梦是实现中华民族伟大复兴的形象表达,基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。要始终聚焦这个总任务,一代一代锲而不舍干下去。

必须始终牢记共产主义远大理想,坚定不移走中国特色社会主义道路。坚定理想信念,一定要把握好“主义”、“道路”、“目标”三个关键词。“主义”,就是坚定对马克思主义的信仰。“道路”,就是坚持中国特色社会主义道路。“目标”,就是实现中华民族伟大复兴的中国梦。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的“四个全面”战略布局。新的历史时期,我们必须坚持以“四个全面”为统领,矢志不移、自强不息,为实现中国梦、实现中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想而不懈奋斗。

必须始终坚持党的领导,对党绝对忠诚。要更加自觉地同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。要坚决维护中央权威,把中央的要求不折不扣地落到实处。要严格遵守党的纪律,决不允许有不受党纪约束的行为,决不允许任何人凌驾于组织之上,严肃处理违反纪律特别是违反政治纪律的行为。要自觉维护党的形象,始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气,自觉为党的形象增光添彩。

必须始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。坚持党的群众路线,保持同人民群众的血肉联系,切实把群众工作做实做好,真正做到心中有民、执政为民。牢记群众观点,切实打牢做好群众工作的思想基础。坚持民生为本,积极回应人民对美好生活的新期待。坚守公平正义,更好维护群众合法权益。坚持与时俱进,不断提高做好新形势下群众工作的能力。

3要真心实意谋实事。必须始终牢记肩负的责任使命,做改革促进派、创业实干家。每一个决策部署,都必须真正以科学规律为依据、以实际情况为基础、科学严谨具有操作性。要脚踏实地落实。推动大丰新一轮振兴发展,既要有“实干”的精神,更要有“不见效果不罢休”的劲头,努力让机遇在实干中释放,发展难题在实干中破解,美好愿景在实干中实现。领导干部要倡导说实在话、干实在事、做实在人,做敢担当、敢作为的表率,真正把振兴大丰发展担子挑起来。

二、进一步提升基层精神文明创建实效

社会风气是社会文明程度的重要标志,是社会价值导向的集中体现。社会发展需要核心价值观来占据人们的精神高地,始终坚持以经济建设为中心,既要抓好社会主义物质文明建设,更要重视社会主义精神文明建设,不断满足人民的精神需求,丰富人民的精神生活,增强人民的精神力量。塑造体现时代特征的人文精神,以精神文明建设创新社会治理。

(一)提升基层精神文明创建的必要性

全区基层精神文明建设经过多年的探索与实践取得了显着成效,呈现出积极、健康、向上的发展态势,人民生活安宁、社会政治稳定、社会风气良好,为率行建成全面小康社会打下良好的基础。

刘云山同志在中央精神文明建设指导委员会第一次全体会议上指出,精神文明建设是在精神领域搞建设,贵在坚持、重在积累,不能抓抓停停、雨过地皮湿,必须狠狠地抓,一天不放松地抓,从具体事情抓起,对认准的事情要一抓到底,积小胜为大胜。

以马克思主义为指导的社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。在社会主义时期,物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验,精神文明又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持,为它的正确发展方向提供有力的思想保证。社会主义精神文明建设,是关系社会主义兴衰成败的大事。

实践反复证明,对于精神文明领域阵地,如果马克思主义不去占领,反马克思主义的东西就必然会去占领;先进繁盛的精神文化不去占领,落后腐朽的精神文化就必然会去占领;积极健康的社会思潮不去占领,消极堕落的社会思潮就必然会去占领。因此,抓好社会主义精神文明建设意义重大、影响深远、不容懈怠。

但精神文明建设是一项长期而艰巨的任务。一般号召容易、深入下去难,形成声势容易、收到实效难。抓好精神文明建设“贵在坚持、重在积累”,必须常抓不懈、积小为大。贯彻落实十八大精神、实现党和国家未来发展目标,赋予精神文明建设工作更高要求和更大责任。只有充分认识加强精神文明建设的紧迫性和长期性,才能坚持不懈地把这项工作抓上去,否则就会贻误全局。

加强理想信念教育是前提。广泛开展中国特色社会主义宣传教育,坚定人们道路自信、理论自信、制度自信,才能凝聚实现伟大“中国梦”的精神力量。倡导正确价值取向是重点。积极培育和践行社会主义核心价值观,扩大社会认同、推动实践养成、完善政策导向,才能使核心价值体系要求成为社会群体意识和自觉行动。深入开展道德实践是保障。注重群众性、增强广泛性,推动学雷锋活动常态化,表彰全国道德模范,推进道德领域突出问题专项教育治理,才能形成健康向上的社会道德风尚。深化群众性精神文明创建是关键。更加注重满足人的精神需求,更加注重为民利民惠民,更加注重城乡文明共同发展,才能进一步提升公民文明素质和社会文明程度。

(二)提升基层精神文明创建实效的基本要求

加强基层群众思想道德建设,要从基本的行为规范抓起,把基础打牢。提高基层群众思想素质可以从以下四方面努力,首先深化党的基本理论、基本路线的教育,在群众中形成共同理想和精神支柱。多渠道、多形式地组织基层群众学习党的基本理论和党的路线、方针、政策,正确认识国家前途命运、坚定社会主义信念,形成强大的精神力量。其次全力发展科技教育,奠定思想道德的文化基础,着力在基层创造一个良好的文化氛围。以提高群众的素质教育为目标,普及义务教育,发展职业教育、成人教育等。让基层群众在浓厚的文化气息中接受教育与熏陶。提高群众的文化素质和精神境界。再次有针对性地开展爱国主义、集体主义、社会主义和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。针对不同职业、年龄层次的群众来确定相应的教育重点,指导群众正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系。第四是加强法治教育,广泛开展普法教育,普及法律常识,增加群众的法治意识,做到遵纪守法、依法办事、依法维护群众自身的合法权益,使法律的强制性逐步转化为群众自律的内在约束,从而使思想道德准则成为基层群众的自觉行为。

1、加强组织领导,提升精神文明建设领导水平。要强化基层精神文明建设的领导责任制,率先垂范,各级领导需要将精神文明建设的具体内容列入日程,主要领导负责,分管领导具体抓。使精神文明建设这软的一手真正的硬起来。建立科学的工作机制,强化制度、措施,保证精神文明建设活动的制度化、常态化,要从自身的情况出发制定相应的规划,严格按科学性、可操作性的原则来完善精神文明建设的目标和任务,建立健全精神文明建设工作的目标责任制和考核激励制度。

2、大力培育和践行社会主义核心价值观。核心价值观是最持久最深层的精神力量,抓好社会主义核心价值观建设始终是精神文明建设的根本任务。要把培育核心价值观作为事关长远的大事抓紧抓好,在融入贯穿结合上下更大功夫,在落细落小落实上见更多成效。推进核心价值观建设,贵在持之以恒,重在知行合一,成在综合施策。要确立长远规划、长远措施,一个阶段有一个阶段的工作目标,一个时期有一个时期的重点举措,扎扎实实、步步为营,不能忽冷忽热、抓抓停停。要继续加强宣传阐释,充分运用媒体宣传、公益广告、文艺节目、文学作品等多种形式,唱响核心价值观的主旋律,使之家喻户晓、深入人心;同时从群众生产生活实际出发,多设计一些践行核心价值观的有效载体,多组织一些富有特色的主题实践活动,让人们亲身体验感悟、积极付诸行动。要充分发挥政策法规的鲜明导向和刚性约束作用,把核心价值观要求体现到各项经济社会政策中,体现到各类制度法规和行为准则中,鼓励符合核心价值观的行为,约束违背核心价值观的现象。

3、广泛开展道德实践活动。以“厚德大丰”建设为龙头,以“大丰人好呢”活动为载体,充分发挥各类教育基地的教育功能和大众传媒、社会宣传阵地、精神文化产品的传播作用,将社会主义核心价值观与“大气、包容、创新、争先”的大丰精神有机结合,评选“厚德大丰榜”,表彰道德模范的过程是让人受教育、受感染的过程,是弘扬和践行社会主义核心价值观的过程。要坚持面向城乡基层,广泛发动群众,公平公正评选,把社会影响大、群众认可度高的道德模范评选出来,把更多生动感人的百姓故事展示出来,唱响道德建设正气歌。深入开展“公民道德宣传月”以及“道德讲堂”活动,突出思想内涵,强化道德要求,使人们在自觉参与中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。加强社会公德教育,倡导文明礼貌、助人为乐、保护环境、遵纪守法;加强职业道德教育,倡导爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会;加强家庭美德教育,倡导孝老爱亲、勤俭持家、平等互敬、邻里互助;加强个人品德教育,倡导为人正直、待人友善、诚实守信、自立自强。

4、广泛开展未成年人思想道德建设。要巩固“行知互动剧场”品牌。突出“行知互动剧场”规范化建设工作,提升辐射效应,强化对外知名度的提升。发挥未成年人活动场所育人功能。进一步发挥未成年人社会实践基地、未成年人成长指导中心、校外教育辅导站等未成年人校外活动场所作用。推进乡村学校少年宫建设。完善各镇乡村学校少年宫,规范运转和管理,争取省、国家项目支持。组织各类实践活动。认真组织开展童心向党、中华经典诵读、优秀童谣传唱、美德少年评选、学雷锋网上签名寄语、向国旗敬礼、我们的节日、“七彩的夏日”、“缤纷的冬日”等各类未成年人活动,做到有部署、有推进、有形象、有展示。

5、广泛开展志愿服务活动。持续实施“益呼百应、微爱传递”志愿服务项目,着力构建党员志愿者带头、广大志愿者参与的志愿队伍体系。落实好志愿服务,须从小处入手,注重细化、具体化的工作项目,制定我区志愿服务常态化实施意见和工作方案,把志愿服务与创新社会治理相结合,深入阵地建设。要深入开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”主题活动,深入实施帮扶空巢老人、残疾人等项目,以志愿服务进社区为重点,关爱空巢老人、留守儿童、农民工和残疾人等特殊群体,广泛开展社区家政、心理疏导、医疗保健、健身指导、法律援助、无偿献血、生态文明、科学普及、网络文明传播等志愿服务。要扩大志愿服务覆盖面,坚持以共产党员到社区服务为重点,以专业志愿服务为主导,在各行各业组建志愿服务队、招募志愿服务者,壮大志愿服务队伍。搭建网络平台,加强志愿服务站点建设,加强志愿服务基地建设。加强活动运行。实现志愿注册制度化,培训制度化,活动记录制度化。要加强全国志愿服务信息平台建设,健全志愿者招募注册、培训管理和回馈激励制度,形成志愿服务长效机制。

6、广泛开展群众性精神文明创建活动。推动群众性精神文明创建向纵深发展。坚持创建为民、创建惠民,是精神文明创建的根本原则,也是吸引群众参与、得到群众认可的关键所在。以建立文明城市创建常态长效机制为抓手,组织城市文明程度指数测评,深入实施文明餐桌、文明交通、文明旅游等行动,运用互联网、手机报、短信、LED电子屏等形式,加强市民文明礼仪教育,推动市民文明习惯养成,不断提升文明城市创建水平,切实增强大丰发展软实力。把社会主义核心价值观要求纳入文明村镇(社区)、文明单位等创建活动的测评体系和评选表彰管理办法。扎实开展优质服务品牌和星级文明窗口创评活动,大力实施农村精神文明创建工程,深入开展“五美五福”双创活动。针对诚信缺失现象,加快社会信用体系建设,积极培育诚信文化,在非公企业中开展以“诚信获利、文明兴业”为主题的创建活动,持续打击失信行为,营造重信践诺的社会环境,促进基层系列文明创建不断深入开展。

7、广泛开展优秀传统文化传承活动。发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用,汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。建设大丰优秀传统文化传承体系,形成一批人文大丰的标志与符号。开展优秀传统文化教育普及活动,在国民教育中增加优秀传统文化课程内容,分阶段有序推进大丰优秀传统文化教育。

8、开展革命传统教育,弘扬民族精神和时代精神。把培育和践行社会主义核心价值观与重要节庆日、重大纪念活动结合起来。利用五四、七一、八一、十一等政治性节日,三八、五一、六一等国际性节日,弘扬主流价值观,传递社会正能量。加强爱国主义教育基地建设,充分发挥麋鹿保护区、区博物馆、图书馆、知青纪念馆、青少年教育实践基地的功能作用。发挥重要节庆日、纪念场馆传播作用。

 

增强理想信念教育的实效性

 理想信念是人类精神生活的一种内在需求和巨大精神能量,是世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中反映。正因如此,理想信念教育历来得到党的高度重视。党的十八大以来,习近平总书记先后就理想信念教育提出了一系列新思想新观点新论断,强调了理想信念是共产党人精神之“钙”、是好干部的第一位标准、是练就“金刚不坏之身”的看家本领。近年来,各级干部教育培训机构的理想信念教育取得了很大的成效,但也还存在针对性、实效性不强等问题,因此,必须以改革创新的精神探寻新时期理想信念教育的新思路和新对策,进一步提高理想信念教育的科学化水平和实效性。

  加强理念创新,重点解决理想信念教育改革的导向性问题。理念是的先导,不同的理想信念教育理念,自然会导致不同的教育行为,从而产生不同的教育效果。要增强理想信念教育的实效性,首先必须树立以下几种理念:时代性理念,即理想信念教育要紧紧围绕党的中心任务和时代背景来开展,使理想信念教育具有鲜明的时代特色;以人为本理念,即要遵循受教育者的思想和行为规律,突出党员干部在理想信念教育中的主体地位,加强培训需求分析调研,按照差异性原则,把组织需求与个人需求结合起来,开展分级分类培训,有针对性地设置教学内容、教学方式方法;多方法教育理念,理想信念教育既需要“灌输”和“有效重复”,也需要受教育者自行去体验、感悟、反思,为此必须在继承的基础上加强教育形式和手段创新;系统性理念,即要加强统筹性,注意整合社会各方面的力量,积极适应时代变化,充分利用现代传媒技术,主动掌握思想传播、舆论引导、社会监督方面的话语权,并与党员干部的日常生活融合起来,形成教育的合力,增强理想信念的协同性与长效性。

  加快内容创新,重点解决理想信念的时效性问题。开展理想信念教育,关键要引导党员干部把理想信念建立在对科学理论的理性认同上、对历史规律的正确认识上、对基本国情的准确把握上。当前,理想信念教育在内容创新上,应当突出以下几个重要内容:突出“方向”内容,强化中国特色社会主义理论体系的学习特别是习近平总书记系列重要讲话精神,用科学理论武装头脑,练好“看家本领”;突出“学史”意识,找好“钙”源,把党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史作为理想信念教育的必修课,用历史的营养资政育人,帮助党员干部深化对社会发展规律的认识,坚定共产主义必胜的信心;突出“本色”意识,加强作风、工作作风、生活作风教育,着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题,保持共产党人坚守艰苦奋斗、勤俭朴素的共产党人本色;突出“品德”意识,强化中华优秀传统文化和社会主义核心价值观教育,注重道德、制度、纪律教育,引导党员干部明大德、守公德,做一个高尚的、有道德的、有品位的、有益于人民和社会的人。

  加大教育方式方法创新力度,重点解决理想信念教育吸引力、感染力问题。科学合理的教育方式方法,是理想信念教育取得良好效果的重要因素。理想信念教育与知识更新、能力培养相比,一个突出的特点是对价值观的“学习-重温-体验-唤醒(强化)-内化-转化”过程。因此,理想信念教育方式方法的创新,必须遵循这种特点,遵循受教育者的思想接受和行为改变规律,调动他们内在的学习动力,注重情理结合、寓理于情,把外部“灌输”与内心“感悟”、课堂“讲授”与现场“体验”、“理性”思维与“情感”冲击相结合,增强教育的生动性和感染力。同时,要营造良好氛围,加强校园文化与师德师风建设,做好重要节庆和活动中的主题教育活动,重视仪式习俗的教育功能,把理想信念教育与党员干部的日常生活结合起来;要利用现代信息技术和新兴媒体对传统的教学方式和手段进行“升级换代”,拓宽教育平台,延伸学习空间,主动适应党性教育的时代要求,掌握传播思想、舆论引导、社会监督等方面的主动权和话语权。

  加快机制创新,重点解决理想信念教育的长效性问题。理想信念教育机制反映了理想信念教育这个系统工程中组织或部分之间相互作用的过程和方式,是决定功效的核心问题。因此,进一步建立健全理想信念教育机制,是增强教育长效性的必要举措。一是要立足于党员干部队伍的实际情况,创设合理可行的发展目标,在此基础上制定落实相应的评价体系和措施,并把目标完成情况作为评先评优、晋职晋级的主要依据;二是要用“铁规”匡正学风,加强教育培训的管理监督检查,对参训的领导干部严格要求、严格管理,并把其表现情况和学习效果作为干部评价的重要内容记入其档案,使教育培训的过程真正成为党员干部坚定理想信念、提升道德品行的过程;三是坚持精神激励和利益激励并重的原则,将党员干部的学习能力作为干部提拔的考核内容之一,把培训与使用结合起来;四是落实理想信念教育工作领导责任制,地方或部门的各级组织人事部门要把理想信念的相关内容纳入干部教育培训的规划和计划之中,并加强工作指导和督促检查,形成理想信念教育齐抓共管的工作合力。

  加快规律特点研究,重点解决理想信念教育的科学化问题。任何教育都是施教与接受的联结和统一。以往对理想信念教育的研究,大多集中于教育者、教育内容、教育方式方法三方面,忽视了对接受者、接受过程、接受结果评估的研究。加强对接受者的研究,就必须认真研究党员干部的思想特点和思想变化规律。只有了解清楚受教育者的思想和行为变化规律,教学过程中才能有的放矢;加强对接受过程和结果评估的研究,就必须认真研究以理想信念教育为主要的价值观教育的内在规律,运用绩效评价理论和方法,对党员干部理想信念的现实表达(语言和行为)进行绩效评价,构建一套操作性强的理想信念评价考核指标体系。

 

 

浅议新形势下党员干部如何坚定理想信念

理想信念是共产党人永葆先进性的精神动力,是精神家园最核心、最关键的要素,是影响世界观、人生观、价值观的根本因素,决定着党员干部的价值追求,支配着党员干部的思想和行动。新形势下党员干部坚定理想信念,是每一名共产党员终身必修之课。有了坚定的理想信念,就能够增强政治定力、站稳政治立场,就能够树立群众观念、坚持群众路线。

一、新形势下党员干部坚定理想信念要始终加强学习,不断提高党性修养

正确的理想信念不是自发产生的,必须靠教育,靠思想灌输,靠不断的学习。通过学习,树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观,不断加强党性锻炼,提高党性修养,努力将实践全心全意为人民服务的宗旨作为自身准则。新形势下党员干部坚定理想信念是打铁还需自身硬的本质要求。树立正确的理想信念,就是对我党共产主义具有深刻的把握和理解,坚信共产主义事业的正确性和必然性,对共产主义理想有着执着的追求。我国实行改革开放以来,在市场经济的新形式下,党员队伍总体来说能够跟随共产主义理想的脚步,以坚定社会主义的信念,努力为建设我国社会主义现代化而奋斗。但现实当中,一些党员、干部之所以出现这样那样的问题,有的甚至滑向腐败的深渊,根本原因就在于理想信念发生了动摇。事实一再证明,理想的滑坡是最致命的滑坡,信念的动摇是最危险的动摇。

二、新形势下党员干部坚定理想信念要做到为民务实清廉

 理想信念从来都是具体的、现实的。把理想信念内化于心、外化于行,就要体现到为民务实清廉这个根本要求上。要自觉克服形式主义,讲实话、摸实情、出实招、办实事;自觉克服官僚主义,想一切问题、做一切决断,都应站在群众立场上,把群众利益放在首位,以人民群众答应不答应、满意不满意、高兴不高兴作为检验标准;自觉克服享乐主义和奢靡之风,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,敬畏权力、管好权力、慎用权力,筑牢拒腐防变的防线,守住廉洁自律的底线,永葆共产党员政治本色。

三、新形势下党员干部坚定理想信念要做到三个定力

一是要保持思想政治定力。在当前国际形势错综复杂,国内深化改革的情况下,作为党员应该怎样做?这是需要我们认真思考和解决的重大政治课题。我想坚定政治观念、保持思想政治定力是关键。也就是:要保持与党中央在思想政治上的高度一致,做到党怎么说我们就怎么干,始终不渝地沿着中国特色社会主, 义道路前进,在任何情况下都坚定跟党走的信念,决不松懈动摇;要坚信党的领导,以实际行动拥护中央权威;要始终做到自警、自励、自省,敬畏法律,珍惜岗位,守住底线,老老实实做人,清清白白做事。

二是要保持理想信念定力。理想信念是思想和行为的总开关。习近平总书记指出,有了坚定的理想信念,站位就高了,眼界就宽了,心胸就开阔了,就能坚持正确的政治方向,在胜利和顺境时不骄傲不急躁,在困难和逆境时不消沉不动摇,经得起各种风险和困难考验,自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀,永葆共产党人的政治本色。革命战争年代,无数先烈在生死面前之所以能够赴汤蹈火、视死如归,就是因为他们对崇高的理想信念坚贞不渝、矢志不移。他们不为名、不为利,为的就是一个理想,靠的就是一种信仰。今天,我们处于和平建设时期,环境变了,面对的形势任务也不一样了,但不管怎么变化,理想信念不能变。当前,最关键是要坚定三个自信:一要坚定道路自信。中国特色社会主义道路,是被实践反复证明了的适合中国国情的唯一正确道路。改革开放30多年来的辉煌成就,中国科学发展的实践,是中国共产党人坚定道路自信的最强有力的现实支撑。二要坚定理论自信。中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化的最新成果,在实践中迸发出巨大能量和勃勃生机,展示了其无可置疑的科学性。三要坚定制度自信。中国特色社会主义制度是人类制度文明发展的伟大成果,是当代中国发展进步的根本制度保障,集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。

三要保持自我要求定力。党员对自我的要求,要始终保持高标准、严要求,持之以恒、一以贯之。坚守党的政治纪律,既要靠组织教育,更要靠个人自觉。首先,要牢固树立党章意识,自觉用党章规范自己的一言一行,真正把党章作为加强党性修养的根本标准,作为严守党的政治纪律的指南。其次,要坚决抵制各种违反党的政治纪律的现象,做到立场坚定、旗帜鲜明。再次,党员特别是党的领导干部廉洁从政,最重要的是要把好第一关,守住第一道防线,不迈违规违纪的第一步,不犯权力寻租的第一错,自觉地把权力用于公、用于民。

 

 

提高领导干部党性修养和理想信念教育的水平

 

以改革创新精神提高领导干部党性修养和理想信念教育的水平

  领导干部的党性修养和教育,是一个随着党的事业而不断向前推进的过程,也是一个适应时代要求而不断改进的过程。我们党在将近90年的历程中,不断对领导干部进行党性教育,创造了丰富的经验,但在新的历史条件下,也面临着很多难题。要切实提高领导干部的素质和能力,就一定要与时俱进,以改革创新的精神,认真研究领导干部党性修养和教育的规律,不断提高领导干部党性修养和教育的水平。

  一、站在时代高度,充分认识加强和改进领导干部党性修养和教育的重要性紧迫性

  1949年,毛泽东在《论人民民主专政》一文中,把我们党做了一个拟人化的比较,说像一个人一样,有他的幼年、青年、壮年和老年,走过28年的中国共产党,已经不是小孩子,也不是十几岁的年青小伙子,而是一个大人了。

  现在,又过去了60年,新中国已经60岁,我们党也已经88岁。这就自然提出了一个进入什么年代的问题。按自然人的年龄来说,60岁、80岁,都已经算是老年,甚至是耄耋之年了。但是,民族、政党、国家、人民等等,都属于历史性的事物和现象,因此,它们的生命周期,要比一个自然人长得多。与漫长的历史进程相比,与中国5000年的文明史相比,我们党、我们的新中国,还年轻得很。只能算是青年,顶多是壮年。

  在新中国成立60周年之际,我们已经豪迈地展示和庆祝了取得的辉煌成就。这样的成就,全国人民无比自豪,世界也为之瞩目。但作为一个清醒的政党、清醒的政治家、清醒的领导干部,在庆典之后,更多地是应该清醒地看到存在的困难、问题和挑战,认真思考面向未来还应该解决点什么问题,采取点什么战略举措,决不能在现有的成绩面前飘飘然起来。必须清醒地看到,我们面临的执政考验、考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。落实党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫。

  从历史的经验教训来看,任何朝代、任何政治势力,包括任何现代政党,伴随着时间的推移和时代的变化,都有一个如何防止衰老、防止生命力衰退的问题。苏联共产党,成立93年,执政74年,曾经创造过辉煌的业绩,最终却失败了。柬埔寨共产党,虽曾掌握了政权,但由于推行极左政策,结果昙花一现,1979年失去政权,1981年亡党,1998年彻底失败。这类教训,历历在目。

  所以,党中央一再要求我们牢固地树立忧患意识,要求我们党始终走在时代潮流的前列,始终保持自己的。十七届四中全会再次强调:党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的,过去先进不等于现在先进,现在先进不等于永远先进;过去拥有不等于现在拥有,现在拥有不等于永远拥有。这样的警钟振聋发聩,需要我们时刻铭记在心。

  党的先进性,首先表现在党作为一个整体对于国家和社会所起的整合、凝聚、引导作用上,表现在党所制定的路线纲领方针政策上,表现在党治国理政的执政能力上;但同时,也表现在每一个个体即党员的素质和先锋模范作用上。党员中的领导干部,是党的组织的骨干成员,是治国理政的中坚力量。领导干部能不能保持先进性、发挥先进作用并具有比较高的执政能力,对于全党能不能有效地保持先进性、有效地治理国家、有效地应对各种风险和考验,具有十分重要的意义。如果作为治国理政中坚力量的领导干部,生命力首先衰退,甚至内里开始僵化和腐朽起来,其危险是极大的。所以,越是天下太平的时候,越是成就辉煌的时候,越是权力很大的时候,越是生活安逸的时候。越是要多敲敲警钟,越是要保持干部队伍的健康和活力。

  在新的历史起点上,党陆续进行着党员和干部队伍的新老交替。截至2008年底,中国共产党党员总数7593.1万名,其中35岁以下的党员达到1785.5万名,占党员总数的23.5%36岁至45岁的党员达到1719.0万名,占党员总数的22.6%。与此相对照的是,建国前入党的党员只剩下73.3万名,占党员总数的1%;建国后至文革前入党的党员为799.6万名,只占党员总数的10.5%。一大批年轻干部走上各级领导岗位。相当多的地厅级干部已经是70后的一代。这种结构变化给党带来了新的活力,也提出了新的挑战。对将肩负未来二三十年发展重任的新一代骨干力量来说,如何加强党性修养、坚定理想信念、保持优良作风,更是一个紧迫的课题。

  建党和执政以来,我们党一直重视干部队伍建设,重视领导干部的党性修养和教育。1941年,中央政治局曾通过《中央关于增强党性的决定》。1992年,党的十四大第一次将增强党性写入了。今年年初,胡锦涛总书记在中纪委三次全会上着重强调领导干部的党性修养问题,强调领导干部作风问题,说到底是党性问题。随后,习近平同志讲话提出,要把加强领导干部党性修养、树立和弘扬优良作风作为重要内容纳入学习实践教育活动。在不同历史条件下,我们党为加强领导干部的党性修养和教育,采取了很多重要举措,包括整党、整风、三讲教育、先进性教育、学习实践科学发展观活动等等。经过不断努力,领导干部的党性修养和教育取得了显着的成绩。但与此同时,也要清醒看到,领导干部在党性方面的问题还有很多。一定要认真贯彻十七届四中全会关于党的建设的战略部署,从国际国内的大局中,充分认识加强领导干部的党性修养和教育的重要性,努力把领导干部的党性修养和教育提高到一个新的水平。

       二、适应时代要求,有针对性地解决领导干部在党性修养和理想信念方面的突出问题

  党性修养和教育能不能收到实际成效,关键是要抓住领导干部存在的实际问题,有针对性地采取切实有效的办法,实行综合治理。改革开放以来,随着时代条件、社会环境和党的任务的变化,领导干部在党性修养方面的问题也不断地有所变化。当前领导干部的党性修养和教育,我认为应该突出注意以下四个问题:

  一是理想信念问题

  在不同的历史条件下,理想信念问题有不同的表现和要求。当前领导干部的理想信念教育,无论从时代要求还是干部实际来说,都应该比较突出地集中在坚持的问题上。十七大报告指出:改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。对这个最重大的政治结论,绝大多数干部都是认同的。但是,也有一些人,抱着过去书本上对社会主义的教条式理解,或受西方思潮的影响,仍然不时对中国特色社会主义表示怀疑,对邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观提出批评,不能自觉坚持党的基本路线、基本纲领和有关方针政策。因此,按照十七届四中全会的部署,在建设学习型政党过程中,要深入开展中国特色社会主义理论体系的教育培训,切实解决领导干部对于中国特色社会主义的认同问题。有关方面应该加强理论研究和理论创新,能够比较深刻地说明中国特色社会主义的科学性,对社会上和干部思想中的一些疑惑问题要能作出有说服力的回答,要使广大干部能对中国特色社会主义真懂真信真干真用。还要强调党的政治纪律,在事关党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本方针的问题上,一定要头脑清楚,信念坚定,不能有任何含糊和动摇。

  二是政治品质问题

  领导干部在不同岗位和层次上参与治国理政,其政治操守和品质应该符合我们党的性质宗旨和要求。绝大多数领导干部,政治品质都是好的,不仅为党和国家作出了贡献,也赢得了人民群众的赞誉。但也不能不看到,某些干部的政治品质也存在这样那样的缺陷。胡锦涛总书记在不同场合批评的弄虚作假、阳奉阴违、独断专行、利欲熏心、以权谋私、骄奢淫逸等现象,都或多或少地涉及到政治品质问题。特别值得注意的是,一些领导干部对旧社会庸俗腐朽的官场哲学越来越感兴趣,并付诸实践。有的搞封建的帮派关系,热衷于拉帮结派,搞团团伙伙,对属于自己的哥们封官许愿,提拔安排,对不属于自己的人党同伐异,排挤打击;有的搞封建的人身依附关系,千方百计找所谓靠山,投领导所好,看领导脸色,什么都拣领导爱听的话说,对上唯唯诺诺,对下颐指气使,只唯上,不唯实;有的搞庸俗的关系学,挖空心思通过接待领导、请客吃饭、上门拜见、送礼送钱等方式,拉关系,找门子,通过各种关系的运作,达到升迁重用的目的。这类现象,有的属于政治品质上的问题,有的属于政治风气上的问题。风气带坏品质,品质影响风气。它们恶性循环,共同构成一种危险的政治生态,严重腐蚀着党的机体。加强和改进领导干部的党性修养和教育,必须高度重视政治品质的修养和政治风气的净化问题,努力培育良好的政治生态。要深入开展从政道德的教育,坚持讲党性、重品行、作表率。引导干部正确认识中国的政治传统和政治哲学,不能把执政的舞台当成封建的官场,不能让腐朽庸俗的官场学、厚黑学在人民的政坛上大行其道。立身处世,以守正为上。真正把心思和精力放在干事上,坚持走正道、修正果,做正派人、干正派事。在机制上要更好地发挥用人的导向作用,把政治品质作为对干部考核的重要内容,防止那些投机钻营的小人之辈得到提拔重用。

  三是道德人品问题

  在现实生活中,老百姓看待和评价一个人,最常用、最基本的标准,莫过于人品两个字了。如果能被老百姓称为好人,往往意味着对一个人人品的高度赞扬。人品是人在社会生活中表现出来的基本和一贯的品行、品德和品质,是一个人以世界观、人生观、价值观为核心的各种思想观念的集中反映。它非常具体和直接地体现在人们的家庭生活、人际交往、工作态度和社会活动中。人品,本来主要是个人的品德问题,但作为领导干部,由于掌握了权力,其品行如何,就会在相当程度上影响到他行使权力的偏向和爱好,从而关系到党的事业和党的形象,关系到党的执政能力和党的先进性。现在,一些领导干部思想意识不健康,生活情趣很庸俗,甚至包二奶,养情妇。我们从很多案件中,都可以发现道德人品问题。而且追根溯源,好多腐败问题往往是从道德品行上开始的。所以,领导干部要当好官,首先要做好人。把人做好,官才能真正当好。要践行八荣八耻,坚持讲修养、讲道德、讲廉耻。既要讲政治上的人品、道德,也要讲生活中的人品、道德,既要注意领导干部在工作中的表现,也要注意他们在生活上的作风和情趣。要加强领导干部的人品建设,进行道德品行的教育和修养,引导领导干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德,坚决抵御各种腐朽落后思想文化的侵蚀,培养高尚的道德情操和健康的生活情趣,永葆共产党人的高风亮节。

  四是法治观念问题

  党坚持依法治国、依法执政。党必须在宪法和法律范围内活动。因此,每一个领导干部都要严格和带头守法。守法与党性本来不是一个层面的问题。守法,这是对每一个公民的要求。党性,这是对共产党员和领导干部的要求。从逻辑上来说,党性的标准比守法的要求更高。但是,能不能守法、依法,却关系到党的依法治国的方略能否真正落实、党能否真正在宪法和法律的范围内活动、党员干部能否真正在法律面前人人平等,所以,守法问题在很大程度上就与党性问题联系在了一起。特别是现在,一些领导干部发生腐败问题,所违背和触犯的,并不仅仅是党性原则、党的先进性这样的高标准,而是每一个公民都不能触犯的法律底线,实际上是一个最低标准。连最低的守法标准都不能坚持,还谈得上什么坚持党性原则和保持党的先进性这样的最高标准?很多腐败案件都反映出,现在仍有少数干部对法律知识不甚了了。但更多的,则是以为权力大于法律、人情大于法律、关系大于法律,遇到什么事情,可以用权力、人情、关系摆平,从而逃脱法律的制裁。所以,切实加强对领导干部的法治教育,仍然是一个重要和紧迫的问题。法治观念教育,在某种程度上,应该纳入党性修养和教育的范围。特别是要加强法制权威性和统一性的教育、正确处理权与法关系的教育、领导干部不能触犯的法律底线的教育,使领导干部们真正畏惧法律、严守法律,不要把法律当儿戏对待。要当一个好干部,首先要当一个守法的好公民。

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三、提高科学化水平,增强领导干部党性修养和教育的效果

  党的十七届四中全会第一次提出了提高党的建设科学化水平的要求。党的建设要提高科学化水平,领导干部的党性修养和教育也要不断提高科学化水平,使领导干部的党性修养和教育更加体现时代精神,符合干部实际,遵循客观规律,收到良好效果。

  一是要在解决深层次的思想理论问题上下功夫

  领导干部的党性修养和教育,要坚持把思想理论建设放在首位,认真研读马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系的基本着作,重点学习马克思主义理论,学习党的路线方针政策和国家法律法规,学习党的历史。经过多年的理论学习,应该说,多数领导干部对党的基本理论是了解的,有的是熟悉的。根本的问题,在于对一些深层次的问题还有疑惑。这些问题,有的是因为理论和实践本身还不成熟和完善,这不是单纯学习所能解决的,要随着时代的进步和理论的发展而逐步解决。但也有一些问题,是思想认识上的问题,这就要通过深化学习加以解决。因此,学习理论,要更加注意在解决深层次问题上下功夫。注意通过理论创新,对这些深层次问题找出合乎逻辑的答案;通过讲解阐述,对这些深层次问题作出科学清晰的说明;通过沟通交流,尽力消除某些误解和困惑。通过对这些深层次问题的研究和学习,把理想信念建立在科学和理性的基础之上,真正做到立场坚定、头脑清醒,成为真学真懂真信真用的表率。

  二是要在尊重发挥领导干部的主体作用上下功夫

  领导干部是党性修养和教育的主体。随着时代的发展,现代社会各种人们的主体意识都大大增强。对于领导干部来说,更不是那种你灌输、他接受的关系。所以,在组织党性修养和教育中,必须尊重领导干部的主体地位,鼓励和引导他们自己的研究和思考。坚持以自学为主,实行教学相长。教师可以挥研究专长,搜集、整理和提供问题背景、研究动态和研究成果,但不能代替领导干部自己的思考和研究。学习方式可以较多地采取研究式、讨论式、交流式、论辩式、模拟式、体验式、考察式。提倡领导干部结合自己的工作经历,相互交流从政经验、领导经验和解决疑难复杂问题的经验。健全和落实谈心谈话制度,特别是加强上级与下级的谈心谈话。鼓励领导干部讲真话、讲心里话,让领导干部有表达和倾诉内心烦恼和痛苦的机会。上级领导要关心、爱护下级干部,帮助下级干部解决他们的思想问题或有关困难。及时地肯定他们的成绩和进步,与人为善地提醒他们需要注意的问题。领导干部自身更要把自己当党性修养的主体,增强党性修养的自觉性。要客观认识和对待自己,敢于剖析和反省自己,真正做到自重、自省、自警、自励。

  三是要在综合运用多种教育方式上下功夫

  长期以来,党的干部管理部门和教育单位,坚持开展领导干部党性修养和教育,创造了多种形式,积累了丰富经验。领导干部的党性修养和教育,已经形成了多种场所、多种途径、多种方式、多种制度并存的综合性体系。各级党校、干部学院和行政学院,一直将党性修养和教育寓于理论教学、学员管理、组织生活、社会实践之中,同时开展专门的党性分析。有的党校还创造了其他多种形式,有的甚至组织干部学员到监狱中去,让那些因腐败问题受到查处的人现身说法,对干部学员往往触动很大。在新形势下,既要坚持多年积累成形的一整套教育方式,又要以改革创新精神,积极探索和丰富新的教育方式。要将党性修养和教育贯穿于教学、管理、考察、组织生活等各个环节。要努力使各种教育方式更加切合领导干部的实际,更能发挥领导干部的主观能动作用,更能触及领导干部的内心深处,更能体现对领导干部的人文关怀。对领导干部脱产学习时的党性修养和教育要给予重视,对在岗工作时的党性修养和教育更要重视。有些在岗时的教育方式还特别有效。最近,中央明确要求健全和落实领导干部的谈心谈话制度,规定党委(党组)主要负责同志同班子成员谈心每年至少1次,同下一级党政领导班子主要负责同志谈话每届至少1次,分管领导同所分管部门的领导班子主要负责同志谈话每年至少1次。党委组织部门同所联系领导干部谈心谈话每届至少1次。这些规定如能真正做到,对领导干部的党性修养和教育是很有帮助的。建议以后对这个制度的落实情况要进行检查。此外,我认为,这些规定还应该加上一条:分管领导或主要负责同志应根据实际情况,适当地与分管部门的领导班子成员谈心谈话。因为光与下面的主要负责同志谈话,了解的情况不一定全面,特别是当下面的主要负责人有毛病、或与他人有矛盾时,更难了解到实际情况,甚至可能偏听偏信。只有适当与下面班子的其他成员谈一谈,才能真正了解情况,对班子其他成员也是一种关怀和激励。

  四是要在修养教育的真实有效性上下功夫

  无论是原则、要求,还是制度、方式,都要真正管用、真正有效、真正对提高领导干部的素质有帮助。所以,加强领导干部的党性修养和教育,一定要在各种制度、活动、方式、工作的真实有效性上下功夫,防止认认真真走形式,实实在在出问题。当前中国社会的诚信危机同样在党内和干部队伍内部有所表现。一些干部,心里想的与嘴上说的不一样,嘴上说的与实际做的不一样,领导面前表现的与领导不在表现的不一样。党性修养和教育必须强调知行统一,反对弄虚作假。市场要打假,领导干部也要打假。对于领导干部党性修养和教育的任何举措,都要落到实处,反对形式主义。形式主义是我们长期存在的痼疾,这些年来更有愈演愈烈之势。凡事过于讲形式,各种形式越来越臻于完美,形式主义也越来越达到极致。比如,开会,不是为了讨论和研究问题,而是为了完成开会的形式;领导讲话,没有自己的思想和观点,大多是写作班子起草的稿子,领导照念照背。形式的完美掩盖了内容的空虚。在领导干部的党性修养和教育中,如果形式主义盛行,就不可能真正解决实际问题。所以,开展党性修养和教育,一定要研究所有的活动和形式能不能真正管用,是不是真正触及到了领导干部的实际问题。而不要为形式而形式,把形式置于内容和效果之上。
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四、坚持统筹联动,改善领导干部党性修养和教育的机制环境

  领导干部的党性状况,是由多种因素和条件决定的。要靠教育,但不是光靠教育就能解决问题。教育引导人,制度规范人,法律约束人,利益驱动人,环境改造人,管理人。所有这些,都对领导干部的党性觉悟和理想信念起着重要作用。因此,加强领导干部的党性修养和教育,不能孤军深入、单打独斗,也不可能立竿见影,一蹴而就,而必须统筹联动,综合采取各种措施、方式,不断改善引导激励的机制环境,使领导干部的党性素质与社会环境整体向前推进。

  一是要加强制度建设

  重视制度建设,是我们党经历了种种艰难曲折以后取得的深刻认识,也是党的建设的重要经验。领导干部的党性状况与制度体制有着紧密的关系。不同的制度和体制,能够激励和诱导不同的行为方式。党性修养和教育要落到实处,必须着重在改善制度和体制上下功夫。既要改进和完善干部教育的制度体制、在干部培训进修过程中进行党性修养和教育的制度体制,更要改进和完善干部使用和实际工作中的制度体制,形成在实际工作中激励向上、遏制不良的导向机制。如,进一步完善市场经济体制,调整资源和利益分配关系,减少政府和领导干部对经济活动的直接干预;加强民主法制建设,提高决策的民主化、科学化水平,减少权力运行中的漏洞;健全干部考核、评价、任用、提拔、监督的各项制度,防止干部使用中的不正之风;建立健全惩治和预败体系,加大对权力的监督,减少腐败现象的发生。诸如此类制度体制的完善,有助于从根本上提高领导干部的党性水平。

  二要改善用人机制

  党中央多次指出:用什么人,不用什么人,对党的作风建设具有重要的导向作用。实践证明,排斥一个正派的人,就会有十个正派的人消失;使用一个不正派的人,就会有一百个不正派的人冒头。这个观点,我去年在中纪委研讨会上讲了后,曾引起纪委干部们的强烈共鸣。事实上,用人就是领导干部党性状况的指挥棒。如果用干部不是看政治、看品德、看才能、看政绩,而是看关系、看后台、看幕后的功夫,就会不可避免地造成干部风气的蜕化,挫伤很多正派人、能干人的积极性。辛辛苦苦开展党性修养和教育的成果,也就会在顷刻之间化为乌有。说到底,有人跑官,就是因为能够跑成;有人买官,就是因为可以买到;有人拉票,就是因为票比他干的成绩更重要。怎样杜绝跑官卖官拉票这类现象?关键就是要让他们跑不成、买不到、拉不到。所以,我们希望,有关部门一定要更好地掌握用人的标准和导向,特别要注重人品素质,看实际工作干得怎么样,确保选人用人的质量水平。最近中央颁发了《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》。实行这一考核评价机制,将有助于形成贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制,推动形成注重品行、崇尚实干、鼓励创新的好风气。

  三要加强管理监督

  一方面,要对领导干部在培训进修期间的党性修养和教育加强监督和管理。坚持党校姓党、从严治校的原则,制订和完善相关制度,对学员严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。组织学员从理想信念、精神状态、实践宗旨、工作作风和自律等方面进行党性分析。同时,对学员在党性修养、理论学习、遵守纪律、实践锻炼、人际交往和参加活动等方面的情况进行管理和监督,加强对学员党性锻炼情况的考核。

  另一方面,更要注重对领导干部在岗工作中各方面表现的管理和监督。严格执行民主集中制的各项制度规定,严守党的纪律和规矩。例如,对于党内说假话问题,十一届五中全会通过的《关于党内政治生活的若干准则》早就要求:凡是弄虚作假给党和人民的利益造成重大损失的;凡是说假话骗取了荣誉地位的;凡是用说假话来掩饰严重过失或达到其他个人目的的;凡是纵容或诱迫下级说假话的,都必须绳以党纪。新形势下,这类规定,仍然必须严格执行。经过多年努力,党内外已经有了一整套监督管理的体系和方式。要继续完善,更要严格实行。

  四要营造健康环境

  领导干部是置身于社会的大环境中的。领导干部的党性修养,不仅要靠自觉内省,也需要环境熏陶。营造一个健康向上的环境,对于确保领导干部党性修养和教育的效果,有着重要的作用。一些窝案性的腐败案件透露出,在某些地方,收受钱物几乎成了大家共同的潜规则。谁要不收不拿,就会被看作另类,甚至受到排挤、打击。这种不良风气和环境,会诱使或迫使更多的人走上腐败之路,是非常危险的。人改造环境,环境也会改造人。因此,加强领导干部的党性修养和教育,不仅要注意领导干部的个体,还要更多地注意风气问题,从整体上营造风正气清的环境。为此,党和社会的各方面都要共同努力。宣传部门和新闻媒体可以营造适当的舆论氛围,及时报道有关工作的进展,宣传介绍有关的典型和经验。理论工作者可以加强对党性修养和教育问题的研究,总结各地各部门实践中的经验,比较筛选科学管用的教育方式,努力探索党性修养和教育的规律。党委政府各部门都要在加强党的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和建设方面共同努力,为保持党的先进性、提高党的执政能力作出应有的贡献。

 

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